¿Podéis ayudarnos a establecer los puntos básicos que se deben tocar en una "escuela de madres y padres"? ¿Conocéis alguna guía didáctica?

Hice en la carrera un trabajo acerca de este asunto. Os recomiendo que antes de hacer la Escuela de Padres y Madres estudiéis las necesidades y carencias de los mismos para de esta manera establecer los contenidos que queráis impartir, antes de patinar en contenidos innecesarios.

Una bibliografía para empezar puede ser la siguiente:

CARROBLES, José Antonio.
“Escuela de padres: guía práctica para evitar problemas de conducta y mejorar el desarrollo infantil”.

TIERNO, Bernabé.
“Los problemas de los hijos: Escuela de Padres III”.
Madrid, San Pablo, 1993.

GOROSTIDI ARRIZABALAGA, Begoña.
“Estructura y funcionamiento de un servicio de escuela de padres”.
Vitoria-Gasteiz, Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco, 1991.

VELÁZQUEZ CLAVIJO, Manuel:
”La escuela de padres: manual práctico”.
Sevilla, Alfar, 1987.

MORATINOS IGLESIAS, José F.
“La escuela de padres: educación familiar”.
Madrid, Narcea, 1985.

BRUNET GUTIÉRREZ, Juan José.
“¿Cómo organizar una Escuela de Padres?: Temas para reuniones de formación con los padres”.
Madrid, San Pío X, 1985.

Si queréis más información teórica sobre cómo funciona una Escuela de Padres, podéis poneros en contacto conmigo y os pasaré un resumen teórico que tengo por aquí pero que no cabe.

No obstante, me reitero que, para determinar los contenidos de la Escuela de Padres y Madres, lo mejor es que antes de ello hagáis un estudio de sus necesidades de forma participativa para que, además, ellos mismos y mismas sean conscientes de sus carencias y se motiven para participar.

¡Un abrazo!